初審編輯:趙靜
責任編輯:張瑞豐
【開欄的話】民生無小事,枝葉總關情。民有所呼,我有所應,民有所盼,我有所為,聚焦民生百態(tài),聆聽民眾聲音,即日起,大眾網(wǎng)·海報新聞在東營開設民生欄目《眾點關注》,充分發(fā)揮主流媒體擔當,履行社會監(jiān)督職責,宣傳報道發(fā)生在東營的民生實事,關注社情民意,為百姓排憂解難,用有溫度的作品講好東營故事。
大眾網(wǎng)記者 趙奕寧 東營報道
一張彩色的卡片,上面畫著五顏六色的小馬圖案,今年以來,一款叫做“小馬寶莉”的卡牌在中小學生群體中悄然流行起來。近日,大眾網(wǎng)記者走訪了東營市多家文具店和百貨店發(fā)現(xiàn),“小馬寶莉”卡隨處可見,且銷量不錯,一周能銷售千余包卡片。
多家文具店店員表示,“小馬寶莉”卡正值流行,不少中小學生前來咨詢購買。據(jù)了解,卡牌采用盲抽的形式售賣,其中最難抽到的卡被稱作最高位卡。
在西三路某文具店收銀臺附近的顯眼位置,擺滿著二三十種包裝鮮艷的各式卡牌。其中,擺放數(shù)量最多的卡牌是“小馬寶莉”和“奧特曼”。
店員告訴記者,“依據(jù)大小、卡片數(shù)量以及稀有卡位概率的不同,小馬寶莉卡的價格也不同?!?/p>
記者了解到,“小馬寶莉”卡每包有五六張卡牌,按價位,“小馬寶莉”卡分為10元輝月包、5元彩虹包、2元趣影包三種,其中10元包和2元包,分別已經(jīng)出到第5版和第2版,按稀有程度主要可以分為R、SR、SSR幾個等級??ㄆ税凑湛ㄍń巧兴鶇^(qū)分外,在角色動作、卡面顏色、排版方式和工藝等要素都不同。
記者化身消費者就銷量問題向店員進行了交流,店員告訴記者“小馬寶莉卡的主要銷售群體是中小學生,也有家長給孩子買成盒購買。目前10元的輝月卡賣得最好,一天能賣到上百包?!?/p>
在中小學生的圈子里,不單單是買“小馬寶莉”卡來玩,他們更喜歡收集不一樣的“小馬寶莉”卡。“我才剛剛入坑,我們同學現(xiàn)在已經(jīng)收集了不同等級的卡片,有的還有集到了SSR的卡(比較稀有的卡片),看看誰集的稀有卡多?!币幻谔暨x“小馬寶莉”卡的女學生告訴記者。隨后,該名女學生購買了65元的“小馬寶莉”卡。
在記者進行結賬時,該名女學生再次返回,又挑選了三包5元的“小馬寶莉”卡。通過計算,該名女學生兩次消費購買“小馬寶莉”卡花費了80元。
記者注意到卡牌的包裝上都標明:“本商品不得向8周歲以下未成年人出售。8周歲及以上未成年人購買需取得監(jiān)護人同意”。
此外,記者查詢到,在2023年6月,國家市場監(jiān)督管理總局曾發(fā)布《盲盒經(jīng)營行為規(guī)范指引(試行)》,其中強調(diào),不得向未滿8周歲的未成年人銷售盲盒。向8周歲及以上未成年人銷售盲盒商品,應當依法確認已取得相關監(jiān)護人的同意。
然而,記者發(fā)現(xiàn),在門店里,不少小孩都是自己獨自一人購買一疊小馬寶莉卡牌,店員也并沒有詢問或告知其相關的購買須知。
除了線下購買卡牌,記者發(fā)現(xiàn),在某社交平臺上還存在“拆卡直播間”。在直播間里,主播面前擺放著一個亞克力展架,上面陳列著各式各樣的卡牌及未啟封的卡包,在一旁還張貼著“隱藏卡位概率”的照片。在這類直播間里,只要用戶下單購買卡包,主播隨即按照下單順序進行拆卡、發(fā)貨。
“拆卡直播間”十分火爆,直播間的觀看人數(shù)最高可達上萬人。多家“拆卡直播間”,記者發(fā)現(xiàn),直播間里客服并不會核驗購買者是否為未成年人,只是提醒相關的購買須知。
針對如今的卡牌、零食盲盒等層出不窮,且消費群體呈現(xiàn)低齡化的趨勢,有律師認為,未成年人心智發(fā)育尚未成熟,容易出現(xiàn)盲目跟風和成癮的心理,學校、家長、商家都要注意對此進行適當?shù)囊?guī)范和引導。
但隨著一些黃牛炒作、網(wǎng)上直播拆卡等的刺激作用,不少地方都出現(xiàn)了小學生沉迷集卡、攀比炫耀、高價購買等不良現(xiàn)象,不時有小學生花幾千元買一張卡的情況見諸媒體。
東營市市場監(jiān)管局相關人員表示,“下一步,東營市市場監(jiān)管局將落實相應執(zhí)法配套措施,明確細化監(jiān)管法規(guī),完善行業(yè)標準。加快出臺規(guī)范盲盒市場行為的管理辦法,建立和完善盲盒隱藏款投放量和抽取概率的第三方監(jiān)督機制。加強盲盒市場信用體系建設,對盲盒企業(yè)經(jīng)營類型(經(jīng)營范圍)予以分類管理?!?/p>
針對這些現(xiàn)象,有教育研究學者指出,小學生攀比消費、一擲千金的責任在家長,反映出部分父母縱容孩子不理性消費。同時有心理醫(yī)生建議家長,可以引導孩子通過寫作文等方式說出自己買卡、集卡的原始想法,讓孩子思考并正確認識自己的心理,并通過買文具、做家務等方式引導孩子的愛好興趣。