共促產(chǎn)教融合 東營(yíng)職業(yè)學(xué)院生物與生態(tài)工程學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)開(kāi)展暑期入企實(shí)踐活動(dòng)

2024-07-24 21:18:30 來(lái)源: 大眾網(wǎng) 作者: 陳子昊

  7月22日,在深化產(chǎn)教融合、推動(dòng)教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈有機(jī)銜接的背景下,東營(yíng)職業(yè)學(xué)院生物與生態(tài)工程學(xué)院積極貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》等文件精神,組織全體教師深入近四十家企業(yè)開(kāi)展暑期頂崗實(shí)踐鍛煉活動(dòng)。

  此次暑期企業(yè)鍛煉活動(dòng),共有來(lái)自不同學(xué)科的54名教師參與初心(東營(yíng))現(xiàn)代農(nóng)業(yè)有限公司、山東金辰建筑工程有限公司、康美藥業(yè)股份有限公司、東營(yíng)市食品藥品檢驗(yàn)研究院等多家行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè),涵蓋了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、園林工程、生物制藥、食品檢測(cè)等多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域。在企業(yè)中,教師們以“實(shí)踐者”“學(xué)習(xí)者”和“研究者”的多重身份,通過(guò)參與生產(chǎn)管理、企業(yè)市場(chǎng)調(diào)研、項(xiàng)目研發(fā)等具體工作,親身體驗(yàn)了企業(yè)的運(yùn)營(yíng)流程、技術(shù)創(chuàng)新及市場(chǎng)策略,實(shí)現(xiàn)了理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的深度融合。

  活動(dòng)期間,教師們不僅見(jiàn)證了企業(yè)前沿技術(shù)的應(yīng)用和創(chuàng)新管理模式,還與企業(yè)專家、技術(shù)人員進(jìn)行了深入的交流與研討,共同探討如何將最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)和技術(shù)成果融入課堂教學(xué),提升學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。參與鍛煉的教師們紛紛表示,這次經(jīng)歷極大地豐富了他們的教學(xué)素材,激發(fā)了教學(xué)靈感,未來(lái)他們將把在企業(yè)中學(xué)到的知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源,為學(xué)生提供更加貼近實(shí)際、更具前瞻性的教學(xué)內(nèi)容,助力學(xué)生更好地適應(yīng)未來(lái)職場(chǎng)挑戰(zhàn)。

  此次暑期企業(yè)鍛煉是東營(yíng)職業(yè)學(xué)院生物與生態(tài)工程學(xué)院推進(jìn)產(chǎn)教融合戰(zhàn)略的重要舉措之一,旨在加強(qiáng)高素質(zhì)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè),共促產(chǎn)教融合新篇章,促進(jìn)校企合作,共同培養(yǎng)出更符合社會(huì)需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才,助力學(xué)校雙高校建設(shè)。(許納)

初審編輯:趙靜

責(zé)任編輯:康夢(mèng)蕓

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