為全面提升教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)，提高教學(xué)能力，推進(jìn)教育理念的創(chuàng)新與實(shí)踐，8月31日，東營(yíng)區(qū)第一中學(xué)特邀齊魯師范學(xué)院教授、教師教育學(xué)院院長(zhǎng)畢詩(shī)文為全體教職工做了一場(chǎng)題為“以教育家精神引領(lǐng)專業(yè)成長(zhǎng)”的報(bào)告會(huì)。校長(zhǎng)曹同國(guó)主持活動(dòng)，東營(yíng)區(qū)第一中學(xué)與英才小學(xué)全校教職工參加了本次報(bào)告會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)座無虛席。

　　報(bào)告會(huì)上，畢詩(shī)文從“四有好教師”談到“教育家精神”。他圍繞核心問題“如何以教育家精神引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展”，探索教師專業(yè)發(fā)展的新路徑——要明確責(zé)任使命；要樹立科學(xué)的教育理念；要涵養(yǎng)教育情懷，規(guī)范職業(yè)行為；知悉身體、情感和精神素質(zhì)對(duì)心智素質(zhì)的重大影響。

　　畢教授指出教師要跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)看教育。明確教育的方向和目標(biāo)是要為黨育人、為國(guó)育才，要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)。同時(shí)，教育要樹立科學(xué)的育人理念，促進(jìn)學(xué)生自由而全面地發(fā)展。最后，畢詩(shī)文還提出了教師專業(yè)發(fā)展的幾條策略——基于實(shí)踐/情境，創(chuàng)設(shè)成長(zhǎng)平臺(tái)，抓住關(guān)鍵事件/關(guān)鍵人物，抓教研促反思，好老師要有好習(xí)慣等。

　　畢教授的報(bào)告既視野宏闊、思維嚴(yán)謹(jǐn)，又不乏幽默風(fēng)趣，用真實(shí)事例幫助與會(huì)教師理解真實(shí)情景創(chuàng)設(shè)，理解知識(shí)建構(gòu)的過程。許多老師表示，畢教授的報(bào)告“既有理論高度又有實(shí)踐厚度更有思維深度，帶來了新的思考感悟和啟發(fā)，”增強(qiáng)了教師專業(yè)發(fā)展的思想引領(lǐng)。

　　教無止境，學(xué)亦有益。培訓(xùn)在熱烈的掌聲中落下帷幕，老師們感受到了專家的獨(dú)到見解和淵博知識(shí)，點(diǎn)亮了前行的明燈。新學(xué)期，一中教師必將以更飽滿的熱情，更堅(jiān)定的信念將自己所學(xué)、所思、所想貫徹到教學(xué)中，努力在實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)中書寫無悔的教育人生！（辛寧 崔慶源）